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PROEXTPG colabora com o evento “NORMALizando o ENEM” e destaca o papel da extensão na educação pública
Com o propósito de transformar a preparação para o Enem em uma experiência de aprendizado integrada entre arte, ciência e cultura, o Programa de Extensão da Pós-Graduação da Universidade Estadual da Paraíba (PROEXTPG/UEPB) participou do evento “NORMALizando o ENEM: Arte, Ciência e Conhecimento”, realizado nos dias 11 e 12 de novembro, no Museu de Arte e Ciência de Campina Grande (MAC). Promovida pela Escola Estadual de Ensino Médio Padre Emídio Viana Correia, a iniciativa reuniu estudantes, professores e pesquisadores em uma proposta inovadora que uniu formação crítica, vivências culturais e práticas interdisciplinares voltadas à construção de repertório para o exame.
A participação do PROEXTPG se deu por meio dos projetos NUPEA (Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação Ambiental), Levin, Agrobiodiversidade e LEBio (Laboratório de Ecologia e Biodiversidade), que foram convidados a integrar a programação e contribuíram com demonstrações experimentais e atividades interativas voltadas à popularização da ciência e à educação ambiental. As ações possibilitaram aos estudantes vivências práticas e o contato direto com pesquisadores e extensionistas, aproximando a escola pública da universidade e promovendo o diálogo entre teoria, prática e cotidiano.
Prof. Dr. Sérgio Lopes, do Levin e a doutoranda Stefanny Martins em explanação sobre a caatinga no MAC
Durante o evento, o Prof. Dr. Sérgio Lopes, coordenador do Laboratório de Ecologia e Vida (Levin/UEPB), ministrou uma palestra no auditório do Museu de Arte e Ciência, abordando temas relacionados ao meio ambiente, sustentabilidade e responsabilidade socioambiental. Em sua fala, destacou a importância da educação ambiental como ferramenta de transformação social e como eixo estruturante para uma aprendizagem crítica e consciente. Lopes ressaltou que compreender as dinâmicas ecológicas é essencial para formar cidadãos capazes de atuar de maneira ética e sustentável diante dos desafios ambientais contemporâneos.
Complementando a programação, a doutoranda Stefanny Martins, do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação (PPGEC/UEPB), apresentou a palestra “A Caatinga em Foco”, na qual convidou os estudantes a redescobrirem o bioma nordestino a partir de uma perspectiva científica e cultural. A pesquisadora destacou a riqueza e a singularidade da Caatinga, frequentemente subestimada nos discursos ambientais, enfatizando sua biodiversidade, adaptações ecológicas e relevância para o equilíbrio climático regional.
A atividade despertou o interesse dos alunos ao relacionar o conteúdo científico à realidade local, mostrando que o conhecimento produzido na universidade pode dialogar diretamente com as experiências e o cotidiano dos estudantes da escola pública
Público esperado
De acordo com os organizadores, a escolha do Museu de Arte e Ciência (MAC) como espaço se destacou a dimensão educativa e transformadora da proposta ao incentivar o pensamento crítico e a curiosidade científica em um ambiente que valoriza a interdisciplinaridade e a integração entre arte e conhecimento. O evento foi estruturado em três eixos temáticos, com ações que integraram as áreas de Linguagens, Ciências Humanas, Matemática, Ciências da Natureza e Redação. Inspirada na Pedagogia de Projetos e na Pedagogia Crítica de Paulo Freire, a proposta valorizou o protagonismo estudantil e a articulação entre teoria e prática. Aproximadamente 260 estudantes participaram das atividades, que incluíram oficinas, apresentações artísticas, rodas de conversa e momentos culturais.
Museu de Arte e Ciência de Campina Grande foi palco para o evento
Segundo o Prof. Dr. José Antonio Ferreira Pinto um dos organizadores do evento, a proposta nasceu do desejo de ir além da preparação tradicional para o exame. “A ideia desse evento era que a gente não trabalhasse simplesmente para a prova do ENEM, mas que trouxesse um repertório cultural, científico e artístico para os estudantes. Buscamos parcerias com todas essas dimensões. Uma delas foi justamente essa perspectiva que a ProextPG traz com os projetos de pesquisa, que mostram o que a universidade está fazendo para a sociedade e como ela contribui. Isso dá aos estudantes uma visão de futuro nesses campos”, destacou.
O professor José Antônio Ferreira Pinto destacou ainda que o propósito central do evento foi oferecer aos estudantes uma formação mais ampla, que unisse repertório cultural, científico e artístico para além da simples preparação para a prova. Segundo ele, a proposta buscou romper com a lógica tradicional e didatizada do ensino, estimulando uma nova forma de compreender o conhecimento e a cultura, em diálogo com o papel social e transformador da universidade. Para o docente, essa abordagem amplia o repertório dos alunos e promove uma compreensão mais integrada do conhecimento, que ultrapassa os limites da sala de aula tradicional.
Além do professor José Antônio, a professora mestra Carla Daniela de Oliveira Régis, o professor mestre Everton Demétrio e a coordenadora pedagógica Cryslânia da Costa Farias integraram a comissão organizadora da iniciativa, que teve parceria institucional com a UEPB, Fundação Getúlio Vargas FGV, ELABORATIVA, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e UNIFACISA
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Texto e Fotos: Adriana Alves Rodrigues